rTYPE アイシェアリサーチ

通信講座での継続勉強に関する意識調査


企業のグローバル化に伴い、英語力や専門知識など、より多くの現場で活躍できるスキルとキャリアを若手社員や採用学生に求める企業が増えてきている。このような中、新たなスキル習得の学習方法として、好きな時間に学べる “通信講座”への注目度が近年急速に高まっている。その半面、本業である学校や仕事以外で勉強の時間を確保し、目的を達成することは難しいと考える人も多いだろう。では、実際に通信講座を利用して、最後まで勉強を“続けられた人”と“続けられなかった人”の実態はどのようになっているのだろうか。

国家資格試験受験指導と通信講座「i Cara（アイ・キャラ）」を展開する株式会社東京リーガルマインドと、ネットマーケティング事業を展開する株式会社アイシェアが、“通信講座の継続”という点にフォーカスして共同調査を実施。正社員以上のビジネスパーソンである20代から30代の男女1,723名の回答を集計した。

まずビジネスパーソンに、通信講座経験を聞いたところ「ある」と答えた人は全体で36.7％。その内訳は「学生時代にある」が17.2％、「社会人になってからある」が12.2％、「学生時代も社会人になってからもある」が7.3％。また、男性は33.3％だったが、女性は49.3％と、男性に比べて16ポイントも高い結果となっている。

通信講座経験者のうち、講座終了まで勉強を続けられた経験が少なくとも一度は「ある」としたのは59.4％。これに対し、実に40.6％もの人が最後まで続けられた経験が一度も「ない」と回答している。また、勉強を“続けられた人”“続けられなかった人”それぞれに、通信講座をはじめたきっかけを聞いたところ、“続けられた人”の1位は「興味・魅力を感じたから(35.4％)」、2位が「今後に必要性を感じたから(35.1％)」、3位が「進学・受験のため（26.3％）」となった。この3項目は“続けられなかった人”でも同様に上位となっており、通信講座をはじめたきっかけはほぼ同じであるようだ。

さらに、勉強を“続けられなかった人”に、通信講座をはじめる決意をしてから、真剣に勉強に取り組めた期間を聞いたところ、『1ヶ月間以内』に挫折した人が合計64.2％と6割以上を占めた。その内訳は「決意のみで終わった（10.5％）」「3日間（8.9％）」「1週間（16.0％）」「1ヶ月間（28.8％）」であり、2割（19.5％）の経験者がまさに『三日坊主』に終わっている実態が浮き彫りとなった。

では、通信講座を“続けられなかった人”と“続けられた人”にはどのような違いがあるのだろうか。勉強継続、未継続の要因に関する設問の回答で比較した。

まず、教材や講座カリキュラムに要因があるか尋ねたところ、“続けられなかった人”の 30.7％、“続けられた人”では49.2％が「ある」と回答。このうち、“続けられなかった人”では「テキスト教材の内容が解りにくい（38.0％）」がトップとなり、逆に、“続けられた人”では「テキスト教材の内容が解り易い（63.2％）」がトップになった（ともに複数回答）。自宅に送られてきたテキスト教材の内容をしっかり理解できるかが、勉強継続、未継続の重要な分岐点であり、“続けられなかった人”には独力でテキスト教材を理解しなければならないことが大きな負担となっている様子だ。

次に、心理的・環境的な要因を聞いたところ、“続けられなかった人”の1位は「講座が遅れがちになり継続が面倒になった（37.0％）」、2位は「勉強が楽しくなかった（35.8％）」、3位は「時間はあったが積極的に勉強する気になれなかった（34.2％）」という結果となった （複数回答）。

さらに、勉強・学習に対する姿勢について、「自発的に勉強するより専門家の講義を受ける方がやる気が出る」としたのは“続けられた人”で53.5％、“続けられなかった人”で65.4％となり、いずれも「専門家の講義を聞くより自発的に勉強する方がやる気が出る」を上回った。

学習計画については、“続けられた人”の60.1％（※1）が『学習期間を決めて勉強した』と回答。対して、“続けられなかった人”では38.1％（※2）と、20ポイント以上の開きがあった。通信講座は自分の好きな時間を利用して自由に進めることができる分、受講者のやる気が大きく影響する。自ら学習スケジュールを管理できるかがひとつのポイントとなるようだ。

今回の調査で、通信講座を“続けられなかった人”は、やる気を持続させられなかったり、事前に学習期間を決めて勉強をはじめていなかったりと、“能動的な学習”が上手くできていないことがわかった。通信講座を最後まで続けるための課題は、受講者の“モチベーション維持”にあるようだ。特に社会人になってからは、仕事以外の時間を確保することが難しい分、継続に関するリスクを可能な限り排除することが重要になってくる。

では、“続けられる”通信講座とはどのようなものなのだろうか。一般的な通信講座はテキスト教材の配布をメインとし、受講者の理解や判断に学習を委ねるものが多いが、東京リーガルマインドが提供する「i Cara」では、専門家による講義・授業がいつでも受けられるDVDと動画コンテンツ、テキスト教材による学習を合わせた新しい形の講座カリキュラムを備えている。同じ通信講座でもその内容や受講スタイルは様々。“最後までやる気を持続させられるか”が自分への投資を無駄にしない、通信講座選びの最大のポイントになるのではないだろうか。

調査はネットマーケティングを展開する株式会社アイシェアが、同社の提供するサービス会員をパネラーとして行った。


※1＝「学習期間を決めつつ空いた時間で勉強（35.4％）」「学習期間と勉強する時間を決めて勉強（24.7％）」の合算。
※2＝「学習期間を決めつつ空いた時間で勉強（25.7％）」「学習期間と勉強する時間を決めて勉強（12.5％）」の合算。


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